8 lipca 2016

Spór o Trybunał Konstytucyjny - ciąg dalszy groteski

Komitet Obrony Demokracji podczas szczytu NATO w Warszawie organizuje demonstrację. Nie odbędzie się oczywiście bez protestu przeciw działaniom PIS ws. Trybunału Konstytucyjnego. Co prawda to sam KOD ustalał z Nowoczesną i PO by głosowały przeciw rozpatrywaniu tzw. obywatelskiego projektu ustawy złożony przez KOD, pod którym podpisało się ponad 100 tys, podpisów, a następnie tenże KOD wycofał ten projekt z prac w parlamencie, czyli wyrzucił do kosza wszystkie podpisy, ale już słyszymy zarzut że to partia rządząca odrzuciła projekt KODu.

Przez całe miesiące opozycja zatruwała nam ...., iż należy opublikować tzw. wyroki Trybunału Konstytucyjnego (wyroki które podjęte nota bene w składzie niezgodnym ze znowelizowaną ustawą z 29 grudnia 2015). Projekt właśnie przewiduje, iż wszystkie wyroki od 10 marca będą uznane i opublikowane na mocy ustawy. Jedyny tzw. wyrok którego to nie obejmie. ten z 9 marca dotyczył ustawy o Trybunale Konstytucyjnym, ustawy która i tak w wyniku uchwalenia nowej ustawy przestanie obowiązywać (zatem tzw. wyrok będzie bezprzedmiotowy). Ale dla opozycji jest to niedopuszczalne i nadal będą żądać publikacji bezprzedmiotowego stanowiska/orzeczenia ws. niekonstytucyjności zapisów ustawy, które zostały właśnie uchylone. Poziom absurdu sięga zenitu.

W trakcie debaty parlamentarnej mieliśmy te same znane już nam sceny obstrukcji, czyli wniosków o przerwy tylko dla samej przerwy, pytań które pytaniami nie są, prób blokowania mównicy, i wypowiedzi zupełnie nie dotyczących tematu (np. w trakcie rozpatrywania proponowanych poprawek). Słowem mieliśmy obraz bandy rozkaprysionych i niesfornych dzieci. Nowa ustawa o Trybunale Konstytucyjny idealna nie jest, w dużej mierze jest powtórzeniem rozwiązań istniejących w latach 1997-2015 z kilkoma poprawkami. Tamtejsze zapisy przez lata stosowane i nie budziły politycznych zastrzeżeń. Dziś jednak są one kontestowane przez PO-PSL, mimo że przez lata im nie przeszkadzały.

O co zatem chodzi? Jedynie o odegranie kolejnych scen z marnej sztuki, marnego serialu, na użytek opinii publicznej. Będzie zatem kolejna skarga do Trybunału Konstytucyjnego (nie zakończono procedowanie nad ustawą, teraz zajmie się senat, a następnie podpis prezydenta), Prezes Trybunału Konstytucyjnego już orzekł o niekonstytucyjności ustawy (a podobno to całe TK wydaje orzeczenia?), być może znów przyjmie się że Trybunał nie jest związany sposobem procedowania zawarty w ustawie co pozwoli na kolejne etapy sporu, Trybunał wyda oczywiście werdykt o niezgodności ustawy o TK z konstytucją itd itp. I na to pójdą publiczne środki. Groteskowe przedstawienie za sprawą opozycji i sędziów TK będzie trwało, ale paradoksalnie jest to na rękę PISowi, wszak opozycja ze swoją obsesją ws. TK, nie konstruuje alternatywnego, sensownego programu.

7 lipca 2016

Komunikat oświatowej Solidarności Regionu Gdańskiego

Gdańsk, 7. 07. 2016 r.

Komunikat z obrad Rady Sekcji

Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego



W dniu 5 lipca 2016 roku w Gdańsku odbyło się, zwołane w trybie nadzwyczajnym, zebranie Rady Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego. Udział wzięli członkowie Rady Sekcji, Komisji Rewizyjnej, członkowie Komisji Międzyzakładowych. Gośćmi Rady byli: Marek Strociak – Pomorski Wicekurator Oświaty oraz Krzysztof Dośla – przewodniczący Zarządu Regionu Gdańskiego NSZZ „Solidarność”.

Uczestnicy zebrania, odnosząc się do propozycji zmian w edukacji ogłoszonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w dniu 27 czerwca br., zwracali uwagę m. in. na:

1. stanowiska Sekcji z 17 listopada 2015 r. i 12 kwietnia 2016 r., w których krytycznie odnoszono się do zmian ustroju szkolnego. Stąd pojawił się postulat, aby w razie utrzymania tych projektów zmian:
a.   przesunąć ich realizację o min. rok, tj.  na  2018/2019,
b. rozpocząć zmiany od I klas szkół podstawowych (a nie także od VII SP). W ten sposób uczniowie nie doświadczyliby zmiany już w trakcie nauki. Byłoby więcej czasu na lepsze przygotowanie programów, podręczników, sieci szkolnej, znalezienia zatrudnienia dla nauczycieli zagrożonych redukcją etatów;

2.  brak zaplanowania środków  finansowych na wprowadzenie  proponowanych zmian. Dotyczy to również oczekiwania nauczycieli, pracowników administracji i obsługi szkół na podwyżki wynagrodzeń w 2017 roku;

3. napięcia, które mogą towarzyszyć tworzeniu nowej sieci szkolnej oraz związanej z tym likwidacji obiektów szkolnych:
a. zwracano uwagę na trudną sytuację samodzielnych gimnazjów. Mogą wystąpić trudności w zawieraniu porozumień gmin z gminami i z powiatami (różnica naliczania subwencji na ucznia z terenów wiejskich - dodatkowa tzw. waga - i z miast);
b. zaistnieje potrzeba zdecydowanych działań kuratoriów, którym przywrócono prawo do uzgadniania sieci szkolnej z organami prowadzącymi;

4.  obawy przed zwolnieniami – nie tylko nauczycieli, ale i pracowników administracji szkolnej. Potrzeba przyjęcia precyzyjnego programu osłonowego (art. 20 KN – wydłużenie stanu nieczynnego, możliwość przejścia na wcześniejszą emeryturę-przywrócenie art. 88 Karty Nauczyciela, itd.);

5. potrzebę jak najszybszego ogłoszenia podstawowych dokumentów zmian programowych: podstaw programowych, ramowych planów nauczania (tzw. siatek godzin z uwzględnieniem godzin do dyspozycji dyrektora), co jest niezbędne i do opracowania podręczników, programów nauczania, ale i odpowiedniego systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli dostosowanego do nowych zmian;

6. problem „podwójnego” rocznika, który pojawi się w szkołach ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2019/2020 (uczniowie po 8 klasie SP i po III gimnazjum). Czy szkoły będą na to przygotowane?

7. potrzebę szerokich działań, aby tzw. „zerówki” były przy szkołach podstawowych (powszechnych);

8.  wyrażając zainteresowanie propozycją zwiększenia dodatków za wychowawstwo klas, stawiano pytania: jaki ma być mechanizm wzrostu (żeby nie obniżyć tego, co wynegocjowano w organach prowadzących), skąd dodatkowe środki na ten cel?

9.  stawiano również pytania bardziej szczegółowe, np.:
a.   co ze standaryzacją (liczebnością uczniów w oddziałach)?
b.   dlaczego nie ma planu i środków na programy patriotyczne?
c.    czego ma uczyć w klasie IV SP wychowawca z nauczania początkowego?
d.  kto ma odrabiać prace domowe z uczniami (propozycja MEN, aby uczniowie przebywali w szkole  do 15-16)?
e.   ile będzie języków obcych (były 2 w gimnazjum)?
f.    kto ma płacić odprawy dla zwalnianych nauczycieli? Czy znowu z budżetu JST?
g. po co zmieniać nazwy: „Szkoła Podstawowa, Gimnazjum” na „Szkoła Powszechna”? Szkoda pieniędzy na zmiany tablic, pieczątek, itd.
h.     Kto będzie uczył wychowania fizycznego w klasach I-IV SP?

10.    Członkowie Rady wyrażali żal, że:

a.   do ogłoszenia tak poważnych propozycji zmian doszło tuż po zakończeniu roku szkolnego, co jest źródłem lęków, niepokoju wielu nauczycieli i pracowników administracji i obsługi szkolnej;

b.  podczas debat w 16. województwach organizowanych przez MEN nigdzie nie pojawił się temat zmiany ustroju szkolnego, co niezbyt dobrze świadczy o zasadzie dialogu w kluczowych sprawach edukacyjnych.



Hanna Minkiewicz                                                            Wojciech Książek

(Sekretarz Sekcji)                                                   (Przewodniczący Sekcji Gdańskiej)

Płace w oświacie

ZASZEREGOWANIE PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI - STAN NA DZIEŃ 19. 06. 2015 ROKU

Jako motto niech posłużą słowa b. wicepremier El. Bieńkowskiej:
Tylko idiota pracuje za 6 tys zł”

1.
wynagrodzenie zasadnicze intendenta zatrudnionego na pełny etat z dwudziestoletnim stażem pracy na dzień 29 maja 2015 wynosi 1493,00 zł, a pomocy kuchennej z dwuletnim stażem pracy wynosi 1460,00 zł
2.
Lp.
STANOWISKO
ZASADNICZA
PŁACA BRUTTO




1.
spec. ds. księgowości
1905 zł+440 kasowy
3143 zł
3.
spec. ds. księgowości
2130 zł
2982 zł
4.
spec. ds. płac
2185 zł
3059 zł
5.
spec. ds. kadr
2055 zł
2877 zł
6.
spec. ds. basenu
2245 zł
3143 zł
7.
kierownik administracyjny
2165 zł+200 dodatek
2971 zł
8.
spec. ds. bhp 0.25 etatu
457,75 zł
602,50 zł
9.
sekretarka
1851 zł
2591 zł
10.
archiwista
1851 zł
2591 zł
11.
administrator sieci
1831 zł
2410 zł
12.
woźna
1506 zł+150,60 dodatek
2259 zł
13.
szatniarka
1449 zł
2028 zł
14.
konserwator
1615 zł
2261 zł
15.
maszynista basenu
1621 zł
2269 zł
16.
sprzątaczka
1432 zł
2004 zł
17.
ratownik
1885 zł
2262 zł
18.
intendent
1649 zł
2308 zł
19.
kucharka
1592 zł
2181 zł
20.
pomoc kuchenna
1516 zł
2100 zł

3. Przedszkole
DOZORCA NOCNY: ZASADNICZA 973,75 BRUTTO 1363.25       3/4 ETAT
DOZORCA DZIENNY                        769,50                   1077,30       1/2 ETAT
PRACOWNICY OBSŁUGI:              1405,00                  1896,75       1/1 ETAT
POMOC NAUCZYCIELA:               1370,25                   1918,35       7/8 ETAT
PIELĘGNIARKA:                             1901,00                   2661,40       1/1 ETAT
INTENDENT:                                    1740,00                   2784,00       1/1 ETAT
KUCHARKA:                                    1502,00                   2102,80       1/1 ETAT
POMOC KUCHNI:                            1395,00                   1953,00       1/1 ETAT

Wynagrodzenia nauczycieli – 2015 r.
Wysokość minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego (w złotych) obowiązujących od dnia 1 wrzenia 2015 r. –
obowiązują te same od 1 września 2012 roku!


Do stawki wynikającej z tabeli zaszeregowania wynagrodzenia zasadniczego (według rozporządzenia MEN), dolicza się:

    • za wysługę lat;
    • Dodatki motywacyjne, trudnościowe i funkcyjne;
    • ew. za nadgodziny (gdy są – ¼ nauczycieli pracuje w wymiarze niepełnoetatowym, czasami łączy etat w kilku szkołach)